Karya Astri Indriani
Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Uhamka
Pendidikan bisa dikatakan efektif bila proses
pendidikannya bisa membuat peserta didik dapat belajar dengan mudah.,
menyenangkan, dan bisa tercapai tujuan sesuai dengan harapan. Oleh sebab itu,
pendidik yaitu dosen, guru, instruktur, dan trainer dituntut supaya mampu
meningkatkan keefektifan pembelajaran supaya proses pembelajaran tersebut dapat
bermanfaat.
Sampai saat ini, masih banyak masyarakat
beranggapan bahwa pendidikan formal dikenal hanya sebagai formalitas saja,
menghiraukan bagaimana hasil dari proses pembelajaran tersebut, yang mereka
utamakan adalah gengsi, jika mereka sudah melaksanakan pendidikan kejenjang
yang lebih tinggi akan di anggap sebagai orang hebat oleh masyarakat.
Kemunculan ilmu teknologi pendidikan memiliki
salah satu target tujuan kepada media belajar dan kurikulum, oleh karena itu
pengembangan sangat penting untuk mendukung keefektifan proses pembelajaran
serta mencapai tujan dengan optimal. Penggunaan pengembangan program belajar
diharapkan dapat memberi keuntungan kepada pendidik dalam penyampaian materi
belajar supaya lebih mudah dan efektif.
Sehingga mampu meningkatkan motivasi belajar
peserta didik yang bisa mempengaruhi tingkat kemampuan belajarnya. ICT
dihadirkan untuk bisa digunakan sebagai media pembelajaran, diharapkan mampu
menjadi solusi untuk mengatasi kurang kesadaran nya dalam keefektifan proses
pembelajaran peserta didik maupun pendidik.
Menurut saya situasi ini berkemungkinan besar
untuk mengaplikasikan didalam proses pembelajaran di sekolah, karena semakin
kesini hampir seluruh sekolah dewasa sudah memiliki fasilitas komputer maupun
milik pribadi, sehingga memungkinkan untuk mengembangkan program pembelajaran
berbasis ICT, CD/DVD, media interaktif lainnya.
Mengapa demikian? Supaya penyampaian materi dapat lebih efektif, efesien dan menarik bagi peserta didik.